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Blog du CDI du LEGTA Le Gros Chêne

 
 

2010, année internationale de la biodiversité

 
30/05/2010
 

L’année 2010 a été décrétée Année internationale de la biodiversité par l’ONU. L'organisation de cette Année vise à relancer entre autres les engagements pris en 2002 lors du Sommet de Johannesburg sur le développement durable concernant la biodiversité.

Les représentants de gouvernements ainsi que les acteurs de la société civile se retrouveront à Nagoya au Japon en octobre 2010 pour « appuyer la sensibilisation sur les dangers de la perte de la biodiversité et l'urgence de prendre des mesures au plus haut niveau ». À cette occasion, l’Union Internationale pour la Conservation de la Nature, l’UICN, une organisation qui réunit plus de 80 gouvernements et plus de 1000 ONG, va promouvoir une «Éthique de la Biosphère».

L’agenda « Biodiversité »

  • 21 mars : Journée internationale des forêts
  • 22 mars : Journée mondiale de l'eau
  • 1er au 7 avril : Semaine du Développement Durable
  • 19 au 23 mai : Fête de la nature
  • 22 mai : Journée Mondiale de la Biodiversité
  • 5 juin : Journée mondiale de l'environnement
  • du 4 au 8 juin : Les Journées de la Mer
  • 8 juin : Journée mondiale des océans
  • 16 au 22 septembre : Semaine de la Mobilité et de la Sécurité Routière
  • 18 au 29 octobre : 10ème Conférence des signataires de la Convention sur la diversité biologique (CDB ) à Nagoya (Japon)

Un exemple de renaissance de la biodiversité dans une région française :

accéder à curiosphere.tv
Extrait vidéo : En 1985, l'Unesco a classé le parc des Cévennes comme réserve de biosphère
Retrouvez cette vidéo sur curiosphere.tv
 

 

Dans les années 1975-1980, des cerfs, des chevreuils, des castors et des vautours ont été réintroduits avec succès dans le parc des Cévennes. Grâce à cette politique volontariste de protection de la nature, l'Unesco a classé le parc comme réserve de biosphère en 1985. Aujourd'hui, le parc accueille plus de la moitié de la biodiversité du territoire français.

Pour aller plus loin :

Sur curiosphere.tv

« la biodiversité expliquée aux enfants », une série de vidéos où le photographe Yan Artus Bertrand commente les photos qu’il a mis gracieusement à disposition des enseignants, via le CNDP.

Sélection de sites Web

Source : http://www.curiosphere.tv/

 
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Un agriculteur au service de la biodiversité

 
30/05/2010
 

accéder à curiosphere.tv

 
Extrait vidéo : Un agriculteur au service de la biodiversité
Retrouvez cette vidéo sur curiosphere.tv
 

 

 

Extrait de : Journal TV France 3 régions - France 3 - Dijon - 10/10/2009

Résumé :

Bernard Ronnot, animateur interrégional du réseau « Semences Paysannes », s’est donné pour mission de régénérer d’anciennes variétés de blé. En dix ans, il en a rassemblé 165. Le réseau « Semences Paysannes » cherche à favoriser la biodiversité en développant des variétés adaptées à des terroirs et à des climats spécifiques plutôt qu'une variété unique avec engrais et pesticide.

 

 
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Changement climatique et biodiversité

 
30/05/2010
 
 
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Secrets de plantes ARTE VIDEO

 
30/05/2010
 


 videos.arte.tv/videoplayer.swf

(France, 2010, 43mn)
ARTE FRANCE

Date(s) de diffusion: Sam., 12. juin 2010, 11h00

Secrets de plantes

Comment la moins aimée des mauvaises herbes, l'ortie, est devenue un emblème écolo.

Mal aimée, mal connue, l'ortie recèle pourtant bien des vertus : médicinales, culinaires, écologiques... Sous forme d'extrait fermenté, elle enrichit le sol et fortifie les cultures. Comme inquiets de son succès, porté par la grande vague du bio, les pouvoirs publics décident d'encadrer l'usage du "purin d'ortie", législation à l'appui. Se déclenche alors une véritable "guerre de l'ortie", lutte emblématique contre la marchandisation du vivant. Devenue un symbole de liberté et de défiance face aux lobbies de l'agrochimie, l'ortie interroge notre rapport à la nature sauvage, nous invite à une relation harmonieuse à la biodiversité. Scientifiques, agriculteurs, paysagistes nous la font redécouvrir depuis les versants pyrénéens jusqu'aux forêts fluviales australiennes en passant par les allées du château de Versailles ou les laboratoires des Kew Gardens de Londres.

http://videos.arte.tv/fr/videos/secrets_de_plantes-3231000.html

 

 
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Citer ses sources, pourquoi, comment?

 
27/01/2010
 

 Il ne suffit pas de trouver des documents intéressants

 Un travail d'étude doit toujours être accompagné des références des ouvrages qui  ont servi  à trouver des informations, à nourrir une réflexion ou à construire une argumentation.

 
Cette bibliographie permet au lecteur d'un texte (et en particulier à votre éventuel correcteur) de vérifier les sources de l'étude, de mesurer l'importance de l'investigation documentaire, de repérer des filiations intellectuelles, d'élargir ses propres lectures.
 
La citation d'un document doit permettre de l'identifier, de le retrouver  et  de le consulter facilement  dans n'importe quelle bibliothèque possédant un exemplaire du document cité. 

Si vous voulez citer dans un travail écrit ces documents, vous devez respecter des règles de citation en usage.
 
Dans tous les cas, un texte cité doit figurer entre guillemets avec indication de sa référence. 

La rédaction des références est différente selon la nature des documents. Par exemple:

  •   Livre
AUTEUR, Prénom. Titre de l'ouvrage. Edition. Editeur, année. Nombre de pages. (et L'ISBN pour la norme française)
Ex : PEREC, Georges. La Disparition. Gallimard, 1989. 319 p. 
 
  •  Article de périodique
AUTEUR, Prénom. Titre de l'article. In : Titre du périodique, année, volume, numéro, pagination.
Ex : RICHAUDEAU, F. La Génétique du texte ou comment ils écrivent. 
In : Communication et Langages, 1995, n°105, p.74-91
 
  • DVD
AUTEUR, Prénom (réalisateur). Titre. Edition [Support]. Editeur/producteur, date. Description technique
Ex : STEINER, Michael, FUETER, Tobias, réal. Grounding : les derniers jours de Swissair [DVD]. C-Films, 2006. 1 DVD-Video + 1 livret, 135 minutes
 
  • Article  sur Internet 
AUTEUR, Prénom.Titre de la ressource, date du document.  [en ligne]. (date de la consultation) <URL>
Ex : This Hervé. La gastronomie moléculaire. 27/05/2009,  [en ligne] (page consultée le 27/01/2010)http://www.inra.fr/la_science_et_vous/apprendre_experimenter/gastronomie_moleculaire
 
  • Page web, contribution sur un site, sur un blog ou sur un wiki
AUTEUR, Prénom. Titre de la contribution. In : Titre du document hôte [en ligne]. Date de publication, date de mise à jour ou de révision. (date de consultation).<URL >
Ex : Développement durable. In : Wikipédia [en ligne]. Dernière modification de cette page le 27/01/2010 à 15h00. (consulté le 27/01/2010) http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9veloppement_durable
Note : comme les pages d’un wiki sont amenées à être modifiées très régulièrement (même plusieurs fois par jour), il est important de citer la version précise selon le modèle ci-dessus
 
  • Article de revue en ligne
AUTEUR, Prénom. Titre de l’article. In : Titre du périodique [en ligne]. année, volume, numéro, pagination (date de consultation) <URL>
Ex: Bisault Laurent. Les Français boudent les produits laitiers. In : Agreste Primeurs, [en ligne] n° 208, 02/2008, 4 p. [consulté le 27/01/2010] http://agreste.agriculture.gouv.fr/IMG/pdf/primeur208.pdf
 
  • E book en ligne
AUTEUR, Prénom. Titre de l’ouvrage : sous-titre [en ligne]. Edition. Nom de l’éditeur, année de publication. Nombre de pages. (Collection). (date de consultation) URL

Ex : Stengel Kilien. Chronologie de la gastronomie et de l’alimentation.  [En ligne]. Editions du temps, 2008. 195 p. (consulté le 27/01/2010) http ://readerv4.numilog.com/default.aspx ?bookid=d4538fc0-d5f8-4ad6-9c7b-0e79527d700d&ExpCode=numilog

 

Comment  classer  les références  bibliographiques ? 

Les classements les plus fréquents sont 
  • par ordre alphabétique des noms d’auteurs
  • par thème, puis ordre alphabétique des noms d’auteurs. N.B. : recommandé si votre liste comporte beaucoup de références.
  • par type de document, puis ordre alphabétique des noms d’auteurs (ex. : livres, articles, etc.)
  • par date d’édition, puis ordre alphabétique des noms d’auteurs (du plus ancien au plus récent ou inversement)
Pour en savoir davantage, voir :
 
 
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