ch@tedit

 

the first time I came accross the term of augmented reality was just a week ago, while reading the #18 of eLearning Papers New Learning for a New Society  . By clicking that lead me to -literally-a CASCADE of discoveries.

Commnon craft is one of those. In plain english, the basic of web 2.0 in few minutes.

here is explained what augmented reality is ..

 

 Mes élèves ont adoré le serious game d'éducation critique à internet

 2025 ex machina

je me demande d'ailleurs si ce n'est pas une bonne idée de le traduire en d'autres langues aussi...

pour les lecteurs grecs je propose une ressource sineavanone qui explique comment changer les paramètres de securité de votre profil facebook

 

Le site du BRITISH FILM INSTITUTE compte parmi les Découvertes de cette année. J'ai regretté 1000 fois de ne pas être...britanique moi même car j'aurais pu accéder à bcp plus de ressources mais étant donné la quantité d'informations que j'y peux trouver...

il s'agit du guide de référence de l'histoire du cinéma et de la télévision britaniques. Dans ce site trésor voys trouverez  aussi des plateformes en ligne, des outils-auteur, des ressources à exploitation pédagogique.

Parlons télévision, vous apprécierez aussi

VIDEO ACTIVE  qui met à votre disposition une vaste collection de programmes de télévision et des images fixes à partir des archives audiovisuelles en Europe. Il fournit également des articles et des analyses comparatives sur l'histoire de la télévision européenne.

Ceci dans le but d'explorer le développement de la télévision en Europe, mais aussi la retransmission télévisée des événements culturels et historiques au sein et entre les nations.

pas mal non?
 

 

 

 Encore un coup-de-coeur d'Edutopia, les 10 tips for teaching with new media est d'une grande utilité pour tous ceux qui cherchent comment bien intégrer les TIC dans leurs cours. Je cous le conseille vivement. Vous y trouverez:

1. Break the Digital Ice
2. Find Your Classroom Experts
3. Get Off to a Good Start
4. Think Globally
5. Find What You Need
6. Make Meaning from Word Clouds
7. Work Better, Together
8. Open a Back Channel
9. Make It Visual
10. Use the Buddy System

Vous pouvez télécharger librément le pdf  ici.

Je cite aussi le blog Una clase con clase d'une collègue qui a toujours des ressources et des activités intéressantes à proposer dans le domaine du ELE et pas seulement

Bonne rentrée à toutes et à tous

Jason van Genderen en balladant dans les rues de NewYork et Sydney,filme avec son portable les morceaux d'un puzzle lexical qu'il va reconstruire plus tard pour créer un poème et remporter ainsi le 1er prix au TROPFEST le plus grand concours de films de court métrage 

mankind is no island  <--- cliquez ici pour visionner sur youtube

 This story is about 2 cities
divided by a great ocean,
United by hope,

Hunger.

Through your eyes our city is famous, happy.
You can feel the love.

But what is it we love today?
Do we love the people or the place?

Do we measure empathy by donations?

I walk by you today.
I always look away.

Well worn boots with no standing.
Do you reason with your condition?

Our city says “we’ll look after you”
Your very own family turn(s) blind
When did you last see your dad, boys, mother, brothers?

No fortune to indulge,
No sunflower,
No rainbow,
No successful life.

I walk by you today.
I did not look away.

A story around every corner.

The gentle art of hearing your truth,
Your thinking ,
Your inner spirit,
No different to me.

This is freedom?

Mankind is no island.

 

Loin de me sentir concernée par les débats menés aux Etats-Unis sur le rôle de leurs concurrents l''Inde et la Chine, j''ai trouvé pourtant, très intéressant le documentaire intitulé 2millionMinutes (sorti ily a un an aux US). Ce documentaire, conçu et produit par Robert A. Compton, homme d''affaires et père , expose la manière dont  ces 2million de minutes- qui correspondent aux 4années d''études universitaires -sont utilisés par 6 étudiants dans 3 pays différents: USA, Inde et Chine. Visions de l''éducation, aspirations professionnelles, mentalités, économie libérale... qu''est-ce que c''est "être étudiant" hors Europe? visionnner ici site officiel ici Bonne rentrée scolaire !

Commentant le travail des mathématiciens, Y. VLASSOPOULOS écrit dans son article "If we consider culture and civilization as an open source code (software) inherited and enriched from generation to generation then mathematics could be one of the most universal parts of the code. A testament to this is the fact that mathematicians from all different backgrounds, cultures and nationalities have absolutely no problem communicating and collaborating when it comes to their work ". Il y a quelques années, j''ai eu la chance de visiter le Max-Planck-Institut für Mathematike à Bonn. Incapable de suivre le film p (pi) sans l''aide des amis mathématiciens, vraiment pas douée en maths, mais nulle en physique, ce qui a attiré le plus mon attention c''était... LES TABLEAUX. Des tableaux pleins de lettres , de parenthèses, de flèches mais mystérieusement sans aucun chiffre. C''est ça leur langage? Dans cette tour de Babel, travailler ensemble n''avait pas l''air impossible.  L''institut des hautes études scientifiques (IHES) fête cette année son cinquantième anniversaire. Les Déchiffreurs-voyage en mathématiques (ed.BELIN) est l''œuvre de J-F. DARS, d''A.PAPILLAULT et d''A.LESNE.  Un livre qui rassemble de superbes photos des chercheurs de l''IHES en action (devant leurs tableaux) et des textes qui nous aident à saisir la réalité de leur travail. Une invitation à pénétrer dans un univers peu connu, celui de la recherche fondamentale en mathématiques, physique théorique et biologie moléculaire. Bienvenue au pays des Mathématiques Feuilleter ici la version anglaise

il fait beau! Très beau. Pourquoi  nous /les enfermer entre quatres murs? Exerçons nous!  (pour éviter toute éventuelle pénurie de jeunes REVEURS et CREATEURS et REVOLUTIONNAIRES  Voici le fameux passage de la Préface à "Pierre et Jean",  "Le Roman". Ecrit en 1887 par Guy de Maupassant s''adressant au jeune Flaubert : "Si on a une originalité, disait-il, il faut avant tout la dégager; si on n''en a pas, il faut en acquérir une."   Le talent est une longue patience. Il s''agit de regarder tout ce qu''on veut exprimer assez longtemps et avec assez d''attention pour en découvrir un aspect qui n''ait été vu et dit par personne. Il y a, dans tout, de l''inexploré, parce que nous sommes habitués à ne nous servir de nos yeux qu''avec le souvenir de ce qu''on a pensé avant nous sur ce que nous contemplons. La moindre chose contient un peu d''inconnu. Trouvons-le. Pour décrire un feu qui flambe et un arbre dans une plaine, demeurons en face de ce feu et de cet arbre jusqu''à ce qu''ils ne ressemblent plus, pour nous, à aucun autre arbre et à aucun autre feu.     C''est de cette façon qu''on devient original.