Nos élèves, même ceux qui ont des difficultés à
s''exprimer en français, parviendront à produire un
texte. Un petit paragraphe qui racontera une bêtise.
Juste un prétexte pour une foule d''histoires
personnelles variées et hautes en couleurs!!!
Un moyen pour chacun de se sentir unique, comme le
dit si bien Daniel Picouly.
Un moyen d''écrire une action, mais surtout de
raconter les sentiments, l''enfance, les rêves, leurs
pays, leurs écoles, leurs expériences :
Humblement, voici notre p''tit projet "pédagogique"
Projet pédagogique : 30 écrivains dans 30 collèges
Public concerné par le projet : la classe de 3
ème B du Collège Claude le Lorrain. Le choix de cette classe tient compte du niveau très hétérogène des élèves.
Le projet et l’écrivain : Les élèves sont parrainés par
Daniel Picouly, célèbre pour ses nombreux romans pour la jeunesse et ses albums. La première rencontre entre les élèves et l’écrivain a eu lieu le 31 janvier 2008 au CDI de l’Etablissement, la seconde est prévue le 3 avril au collège, la dernière est encore à déterminer.
Au préalable, les élèves ont lu une œuvre de l’auteur,
Le champ de personne[1], afin d’aboutir à un projet d’écriture que Daniel Picouly a validé. Il s’agira, pour les élèves, de raconter une « grosse bêtise », thématique évoquée dès la première page du roman,
Le champ de personne.
Objectifs : Il s’agira, d’abord, de donner à cette classe le goût de la lecture et des mots, puis, de permettre aux élèves de rencontrer un écrivain, de découvrir le monde de la lecture et du livre. Enfin, le but est aussi d’aboutir à une meilleure maîtrise de la langue écrite pour les élèves en grande difficulté.
Déroulement du projet : Une demi-journée est banalisée dans l’emploi du temps des élèves de 4
ème et de 3
ème (le jeudi après- midi) pour les différents projets : pôles d’excellence, attestation aux gestes de premiers secours, développement durable etc…Cette organisation permet de répondre aux besoins individuels des élèves et aux professeurs de s’impliquer dans différents projets en cours d’année.Les projets ne se substituent pas aux enseignements mais ils donnent du sens et de la cohérence aux apprentissages.
Décembre : Envoi des livres aux élèves Présentation du projet en classe par Mme Jouvert (Principale du collège), Mme Enfoux (documentaliste) et Mmes Hupont et Jacquel (enseignantes de français). Les professeurs et l’IPR référent se concertent pour définir les grandes lignes de l’action.
Janvier : Lecture et étude de l’œuvre intégrale par la classe Première visite de l’auteur : discussion sur l’œuvre et le métier d’écrivain (voir fiche1, janvier).
Février et mars : exercices d’écriture inspirés de l’œuvre étudiée et du thème abordé « la grosse bêtise » (deux heures banalisées dans l’emploi du temps des élèves et des quatre professeurs concernés). Seconde rencontre avec l’auteur sur le lieu de son émission culturelle,
café Picouly, le café Charbon à Paris
Le 3 avril 2008 : seconde visite de l’auteur. Les élèves présentent le travail en cours. L’écrivain le reprend et leur fait des propositions pour l’avancer. En réfléchissant avec eux, il les introduit dans ses cuisines d’écrivain.
Avril et mai : ateliers d’écriture
Juin : dernière visite de l’auteur : les élèves lui ont préalablement envoyé leur production, sur laquelle il donne son avis.
La participation à l’enregistrement d’une émission culturelle
Afin de découvrir Daniel Picouly dans son quotidien, la classe de 3
ème B est conviée à l’enregistrement de son émission, café Picouly, qui se tiendra le 10 mars 2008 à Paris. Par ailleurs, les élèves pourront découvrir les studios d’enregistrement de France 5.
Objectif de la visite : Découvrir les métiers de l’audiovisuel et les coulisses d’une émission téléviséeAvoir une ouverture culturelle par la rencontre de personnalités du monde littéraire et artistique.Valoriser leur travail et l’expérience acquise pendant ce projet.
Le partenariat :A l’interne :Ce projet implique différents acteurs de la communauté pédagogique et donne du sens aux apprentissages des élèves.Mme Jacquel : Enseignante de Français de la classeMme Hupont : Enseignante référent (réseau ambition réussite) pour les élèves en difficulté scolaire et de comportementMme Derruau : Enseignante d’histoire-géographie et professeur principal de la classeMme Enfoux : Enseignante documentalisteAssistants PédagogiquesMr Masse : IPR référentMme Jouvert et Melle Trabac : Equipe de Direction
A l’externe :La ligue de l’enseignement localeLa médiathèque de Nancy et du Haut du lièvreLe conseil général de Meurthe et MoselleLa mairie de Nancy (participation envisagée à l’opération « le livre sur la place », place Stanislas).
[1] Œuvre autobiographique parue en 1995
