Alter S.E.S.

L''économie est à la peine. La crise financière actuelle fait surgir des inquiétudes face à l''avenir (chômage, pouvoir d''achat) et pose la question cruciale de la régulation de l''activité économique. Depuis quarante ans maintenant, les lycées proposent aux élèves un enseignement de Sciences Economiques et Sociales qui leur permet de trouver des clefs de compréhension du monde qui les entourent. Cette matière qui a fait ses preuves auprès des élèves est souvent attaquée par certains milieux et particulièrement depuis un an (Rapport « Positive entreprise » rédigé par Thibaut Lanxade http://www.positive-entreprise.org/ape/2007/08/programmes-scol.html pour une critique de ce rapport : http://obouba.over-blog.com/article-12353186.html ou encore Rapport « Association Jeunesse et Entreprise » (AJE) présenté par Yvon Gattaz, ancien président du CNPF et Sophie de Menthon , présidente d’«Ethic » http://www.canalacademie.com/L-enseignement-de-l-economie-dans.html Analyse critique du rapport : http://www.apses.org/spip.php?article1281&lang=fr). Avec la réforme des lycées lancée par Xavier Darcos (qui doit entrer en application à la rentrée 2009 (!)) et pour laquelle nous ne savons pas grand chose à l''heure actuelle, nous craignons deux choses : une diminution drastique des horaires proposés aux élèves qui voudraient choisir un enseignement économique et social; une dénaturation de son contenu que les milieux énoncés ci-dessus trouvent trop défavorable aux entreprises ou trop favorable à l''étude des limites du marché (entre autres). Nous ne voulons pas non plus nous priver des interactions entre économie et sociologie dans l''étude des notions avec les élèves. Alors qu''aujourd''hui l''économie va mal et a besoin que les citoyens prennent toute leur part dans sa rénovation, on voudrait supprimer une matière essentielle à la construction de choix avisés et constructifs. N''y a-t-il pas là une contradiction majeure ? Pour soutenir les S.E.S. : Signez et faîtes signer l''appel pour les SES c''est ici ! Merci.